Im zweiten Halbjahr der zwölften Klasse haben wir, der Biologie Leistungskurs von Frau Koch, neben dem Thema Fotosynthese auch die Ökologie bearbeitet und uns besonders mit den Ökosystemen von Gewässern beschäftigt. Durch ein Forschungsprojekt der BioS (Biologische Station) Osterholz-Scharmbeck haben wir die Möglichkeit bekommen uns ein Ökosystem genau anzusehen.

Am Donnerstag dem 1. Juni haben wir uns um kurz nach acht mit der Projektleiterin, einer Mitarbeiterin der BioS, vor dem Allwetterbad in Osterholz-Scharmbeck getroffen. Ausgerüstet mit Gummistiefeln und Regenjacken wurden wir ein paar Straßen weiter zum Scharmbecker Bach geführt, einem  kleinen Fließgewässer, welches durch Osterholz-Scharmbeck fließt und später in die Hamme mündet. Dort wurden wir in vier Gruppen aufgeteilt. Eine Gruppe hat die äußeren Begebenheiten begutachtete, also zum Beispiel die Breite des Gewässers, die dort wachsenden Pflanzen und die Art des Bodens. Die anderen Gruppen haben jeweils die Fließgeschwindigkeit des Wassers, die Anteile an chemischen Stoffen und das Verhältnis von Breite zur Tiefe bemessen.

Währenddessen wurde noch Protokoll geführt, damit die Ergebnisse später ausgewertet werden konnten. Anschließend kam der wohl spaßigste Teil der Exkursion, das Zählen der einzelnen Tierarten. Dafür wurden alle Gruppen mit Käschern, Lupen und Gläsern ausgestattet. Der Inhalt der Käscher dann auf kleinen Wannen ausgebreitet und die zu findenden Tierarten notiert und deren Anzahl gezählt. Das meiste waren Larven von Mücken und Fliegen aber auch kleine Fische, Kaulquappen und Schnecken. Nachdem alle Ergebnisse gemeinsam besprochen worden waren, ging es zu einem anderen Standort des Baches, ein Stück raus auf die Felder. Auch an dieser Stelle haben wir den Zustand des Gewässers geprüft und sind zu dem Ergebnis gekommen, dass der Bach zwischen den Feldern wesentlich naturnaher war als im Wohngebiet.

Am nächsten Tag und mit weniger Körpereinsatz und Nässe, haben wir im Unterricht noch einmal genau die Qualität des Wassers an den beiden Standorten geprüft.

Allgemein war es sehr interessant den Unterrichtsstoff auch mal praktisch zu erlernen, weil man dann doch mehr erlernt, als im Theoretischen. Und auch wenn wir mal mehr und mal weniger nass geworden sind, hat es trotzdem sehr viel Spaß gemacht.

Karoline Sobotta Q1S